考研教育类333综合是全国统一大纲，由各招生院校自主命题（150分）。
333教育综合的具体内容包括教育学原理（60分）、中国教育史（30分）、外国教育史（30分）和教育心理学（30分）。333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题（共30分）、简答题（共40分）、分析论述题（共80分）。 扩展资料
1.全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination），简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的`总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。
2.思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。
3.选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。考研国家线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。
311和333考研哪个更有优势分析如下：
1.学科设置：
311考是指教育学学术硕士，具体分为三个方向：教育学原理、教育史、比较教育学。其中，教育学原理是教育学中最重要、最核心的领域之一，主要研究教育基本理论、教育制度、教育思想、教育方法等。
教育史则主要研究中国和世界教育发展史和思想史，帮助我们了解教育的历史渊源和发展脉络。从学科设置来看，311和333考研的侧重点不同，选择哪个更有优势需要根据自己的兴趣和研究方向来决定。
333考研是指教育类硕士，具体分为两个方向：教育管理和学科教学。其中，教育管理主要研究学校、社会、政府等各种教育资源的配置和管理，以及教育规划、教育政策制定等。学科教学则主要研究各学科教学方法、教学策略、教学技能等，注重实践性和应用性。
2.就业前景：
311考研的就业方向主要是从事教育学研究和教学工作，如研究型大学、教研所、出版社等机构。此外，还可以从事与教育相关的咨询、培训等工作。而333考研的就业方向主要是从事教育教学实践工作，如中小学教师、培训机构等机构。
从就业前景来看，311和333考研的就业方向有所不同，选择哪个更有优势需要根据自己的职业规划和发展目标来决定。
3.考试难度：
311考研的考试难度较大，主要考察教育学理论知识和研究方法，涉及的知识面较广，需要掌握大量的知识点。同时，311考研的竞争也较为激烈，录取率相对较低。而333考研的考试难度相对较小，主要考察教育实践中的管理或教学技能，需要掌握的知识点相对较少。
从考试难度来看，311和333考研的考试难度有所不同，选择哪个更有优势需要根据自己的考试能力和知识储备来决定。
4.总结如下：
选择311还是333考研取决于个人的兴趣、职业规划和发展目标。如果希望从事教育学研究和教学工作，或者对教育学科有深厚的兴趣和热爱，可以选择311考研；如果希望从事教育教学实践工作，或者对管理和教学技能有浓厚的兴趣和热爱，可以选择333考研。
